这个单元的习作是让我们介绍一种事物，介绍什么事物呢？我们的作文中要写哪些内容呢？我们先来看一看课本中提出的要求：
我们来总结一下这次习作的要求，那就是写一种自己了解，但别人不了解的事物；要写清楚事物的主要特点；还要写成说明文，用到说明方法。这太难了！
接下来跟着郭老师的思路把这篇作文的写作思路理一理，你会发现，这篇作文很简单，而且，以前你一定写过这类作文。我们先来按照郭老师写作文的第一个步骤思考，这篇作文种能写什么食物呢？课本种给了我们一些提示：
从刚刚课本给出的提示中，你没有看到几个熟悉的题目呢？比如溜溜球的玩法、涮羊肉、怎样泡酸菜。我们在四年级下册六单元写过一篇作文《我学会了____》，那篇作文如果改成我学会了玩溜溜球、我学会了涮羊肉、我学会了泡酸菜可以么？可以，或者你在写四年级那次作文的时候题目是我学会了骑自行车，我学会了煮方便面。那这次介绍一种事物，你能不能写成自行车的骑法、方便面。也可以啊。只要把上次的记事作文中介绍这个事物制作或使用的过程写出来，就变成这一次的作文了。
再看菊花，我们在三年级下册一单元写过《我的植物朋友》，菊花也是植物，上次你写的植物是什么呢？绿萝？仙人掌？还是君子兰。那一次的作文中，你是不是在介绍哪种植物的样子、养殖的特点呀？
还有这个题目中国传统吉祥物，我们在三年级下册三单元写过一篇有关中国的传统节日的习作。在那次的习作中你有没有介绍传中节日中的一些事物，粽子、饺子、元宵、鞭炮、龙舟、月饼等等。那不就是介绍一种事物么？
我们从课本给出的这些可写的事物中分析出来，虽然是要求我们写自己了解，但别人不了解的事物，但实际上能写在这个单元习作中的事物很多都是我们常见的事物，甚至有些是我们曾今在作文中写过的事物。恐龙、火星、热带植物离我们太遥远了，我们本就不太熟悉，如果要写在这篇作文里的话，要认真去搜集资料。
